NPM är definitivt en bidragande orsak men att debatten förs på detaljnivå av individer som verkligen inte kan någonting om ämnet är det största problemet. Vi kan bara föreställa oss en liknande diskussion om medicinsk vård mellan individer helt utan kvalifikation, helt meningslöst.S Sir Duke skrev:
En intressant sak, gällande såna här frågor är just avsaknaden av profession i debatten, och denna fråga har ställts till sakkunniga inom utbildning, -varför syns ni inte i debatten, svaret är enkelt -det finns ingen kvalificerad samtalspartner, och jag tror det gäller många frågor som vi diskuterar här, exempelvis elfrågan. De sakkunniga vi ser lite då och då är alltid någon ytterlighetsperson, stolle i vardagligt tal, som ser en möjlighet att få uppmärksamhet, de andra syns inte till.
Gissar att det ligger lite -brottas aldrig med en gris.. -tankar bakom detta.
Finns också skolor med "friare tyglar" som ändå har mobilförbud och strikta regler för frånvaro mm. Och det är kaos på dem som man inte kunnat föreställa sig..pacman42 skrev:
De har tagit en del strikta regler för att dölja de verkliga problemen.
Ja, det är ett sätt att dummifiera frågan, allt det är omständigheter, som kan finnas eller inte finnas, i olika varianter.
Ja men jag tycker inte att det är frågan och det är i mina ögon ingen fråga, med en stark ledare i klassrummet så är det löst, centrala regler löser inte dåligt ledarskap.
Ledarna i klassrummet behöver även uppbackning av starka skolledare.D djac skrev:
Man ska ha förväntansregler/ordningsregler/samarbetskontrakt med eleverna och familjerna
Och som i alla avtal ska det specas vad som sker vid avtalsbrott. Det ska finnas en åtgärdsplan, och den ska verkligen användas.
En ensam klasslärare kan inte trolla med gränsöverskridande barn och oengagerade eller motarbetande vårdnadshavare.
Ledningen måste lyssna på den pedagogiska kompetensen i klassrummet.
Allt detta är typexempel på sånt som tar bort fokus från de grundläggande problemen, felaktig läroplan, inga böcker, dålig bemanning, ingen planering, allt mindre lektionsplaneringstid eftersom den används till NPM, osv, osv.S Sir Duke skrev:
Absolut så har alla pusselbitar sin plats och ett värde men om inte grunderna för framgång finns så spelar det mindre roll.
Varför fungerar det inte då?D djac skrev:
Pedagogik är ett politiserat ämne i akademin. Ungefär som historia.D djac skrev:
Vill folket se sådant? Varför har då betyg tagits bort mer och mer i skolan under 40 år?D djac skrev:
Repression går hem eftersom folket är illiberalt. Frihet är inte populärt när det gäller andra än en själv.D djac skrev:
Vallagen borde stipulera att en person måste ha en akademiskt examen för att vara valbar till riksdagen.D djac skrev:
Vad är fel med läroplanen? (Jag utgår från att du refererar till LGR22).D djac skrev:
Jag har mycket dåligt begrepp om vad den innehåller, men jag kan konsultera lokal expertis om det behövs.