4 016 läst ·
310 svar
4k läst
310 svar
Hur kan den svenska skolan bli bättre?
Privatiseringar gör allt mer effektivt dock så måste ju beställaren d.v.s region/kommun följa upp att kraven uppfylls.L lop3r skrev:
Kommer det fram att man systematiskt fuskar ja då ska det svida ordentligt d.v.s skyhöga böter för det är det enda som biter på oligarkerna.
I snitt ja, men jag tror det blir en för grov förenkling. Privata skolor är också bättre på att selektera bort resurskrävande elever och ämnen varför ett avskaffande inte alls säkert leder mindre faktiska resurser/elev.B Byggmarodören skrev:
Min egen privata skola trollade bort gymnastiksal, alla läroböcker (laptop var tanken, men kopierade papper var resultatet), biblotek, skolbespisningspersonal (de lät resturangelever laga all mat) och hade inte handikapsanpassade lokaler mm.
Ja, jag brukar kalla den obefintliga uppföljningen och de löjligt undermåliga upphandlingarna som görs av div myndigheter som helst vill ha allt i egen regi, för privatiseringssabotage.G Greger_08 skrev:
Ngn med verklig känsla o erfarenheter från näringslivet skulle aldrig göra de "misstag" som vi ser dagligen i offentliga upphandlingar.
Haha, och vår kommunala skräpskola byggdes för 5 år sen med en hälften så stor matsal som hade behövts för att spara pengar. Resultat, mellan- o högstadieelever måste äte på 20 minuter inkl kö för att ta maten, och för att lämna in disken efteråt. Man körde också med fina laptops och untan böcker första åren, men har nu "återinfört" mer böcker. De enda bra lärarna blev utbrända på nån termin eller 2 och kvar blev skräpet och en massa vikarier.G g.kraft skrev:
Obs att detta inte är i något utsatt område, tvärtom!
Att privata skolor gör sämre ifrån sig är helt enkelt en tröttsam lögn.
Vi kan idag jämföra med en privat skola som också är nybyggd och mkt populär. Inget av ovanstående är fallet där.
Nja, vissa saker är mycket svåra att upphandla med gott resultat och andra omöjliga, vilken även vi i näringslivet fått erfara. Nu kanske vissa idiotbeslut kan undvikas men man måste också inse att det är extremt svårt att upphandla vissa typer av komplexa tjänster på ett rättvist sätt.K karlmb skrev:Ja, jag brukar kalla den obefintliga uppföljningen och de löjligt undermåliga upphandlingarna som görs av div myndigheter som helst vill ha allt i egen regi, för privatiseringssabotage.
Ngn med verklig känsla o erfarenheter från näringslivet skulle aldrig göra de "misstag" som vi ser dagligen i offentliga upphandlingar.
Skola är extremt svårt. Värdet och resultatet av skolgången kommer ju visa sig först långt senare och har förutom skolgången en massa variabler helt utanför utförarens kontroll så det är hopplöst att mäta den faktiska kvaliten. Så skolorna kommer inte optimera på detta, istället optimerar man det som går att mäta och som avtalet säger är viktigt. Exempelvis betyg, närvaro, elevenkäter och en massa annat som är tacksamt att stapla upp i excel.
Men om om jag tittar på min egen skolklass, och sen på vilka skatteintäkter och kostnader osv de individerna bidragit med, tror jag det är extremt liten korrelation mellan vad vi kunde uppmäta som en bra skolgång och resultatet. Det skulle även vara ännu svårare att säga vad som är skola och vad som är yttre faktorer.
Det kan vara skillnad på vilka som söker till privata skolor, men skolorna får inte välja bort elever utan måste hålla sig till sina ansökningskriterier (kötid etc), så de kan inte aktivt välja "mer lönsamma" elever.G g.kraft skrev:
Det var nån skola som försökte fokusera på ta in lågpresterande elever för kunna få ut högre skolpeng per elev via extra kompensation, men jag har för mig det inte gick som tänkt (det var några år sen det var på nyheterna)
Nu tänkte jag inte just på upphandlad skola, sånt har vi ju inte i Sveriga pga anledningar du nämner bland annat. Utan den som vill får starta en och sedan är det samma tillsyn av dessa som av de kommunala skolrna.G g.kraft skrev:Nja, vissa saker är mycket svåra att upphandla med gott resultat och andra omöjliga, vilken även vi i näringslivet fått erfara. Nu kanske vissa idiotbeslut kan undvikas men man måste också inse att det är extremt svårt att upphandla vissa typer av komplexa tjänster på ett rättvist sätt.
Skola är extremt svårt. Värdet och resultatet av skolgången kommer ju visa sig först långt senare och har förutom skolgången en massa variabler helt utanför utförarens kontroll så det är hopplöst att mäta den faktiska kvaliten. Så skolorna kommer inte optimera på detta, istället optimerar man det som går att mäta och som avtalet säger är viktigt. Exempelvis betyg, närvaro, elevenkäter och en massa annat som är tacksamt att stapla upp i excel.
Men om om jag tittar på min egen skolklass, och sen på vilka skatteintäkter och kostnader osv de individerna bidragit med, tror jag det är extremt liten korrelation mellan vad vi kunde uppmäta som en bra skolgång och resultatet. Det skulle även vara ännu svårare att säga vad som är skola och vad som är yttre faktorer.
Det är inte där felet sitter.
Utan det är ju i tillsynen och läroplanen som problemen finns.
Ingen skola i Sverige skulle klara sig utan kritik i tex Finland, det är jag övertygad om.
Redigerat:
Det finns massor av kommunala skolor i Sverige kan inte vara så svårt för en normalbegåvad person att analysera vad liknader skolor kostar i drift för att ta fram ett bra underlag till eventuella upphandlingar.G g.kraft skrev:Nja, vissa saker är mycket svåra att upphandla med gott resultat och andra omöjliga, vilken även vi i näringslivet fått erfara. Nu kanske vissa idiotbeslut kan undvikas men man måste också inse att det är extremt svårt att upphandla vissa typer av komplexa tjänster på ett rättvist sätt.
Skola är extremt svårt. Värdet och resultatet av skolgången kommer ju visa sig först långt senare och har förutom skolgången en massa variabler helt utanför utförarens kontroll så det är hopplöst att mäta den faktiska kvaliten. Så skolorna kommer inte optimera på detta, istället optimerar man det som går att mäta och som avtalet säger är viktigt. Exempelvis betyg, närvaro, elevenkäter och en massa annat som är tacksamt att stapla upp i excel.
Men om om jag tittar på min egen skolklass, och sen på vilka skatteintäkter och kostnader osv de individerna bidragit med, tror jag det är extremt liten korrelation mellan vad vi kunde uppmäta som en bra skolgång och resultatet. Det skulle även vara ännu svårare att säga vad som är skola och vad som är yttre faktorer.
Dessutom har ju kommunen tillgång till vilka som bor i kommunen och hur det ändras över alla år samt man vet även dom långsiktiga byggplanerna i kommunen också.
Hur Nacka kommun lyckades teckna ett 20 årigt avtal för en skola som inte behövdes är för mig ett mysterium då siffrorna fanns framför ögonen på dom.
Vilken gratis AI skulle göra ett bättre jobb en den pajasen..
Det finns ju mer än svart och vitt, på skolan funkar det riktigt dåligt och det börjar väl dra åt samma håll med viss sjukvård, där funkade det rätt bra tidigare men kommer säkert spåra ur där med.P pmd skrev:
Enig, vi har långt fler problem med svensk skola än vad som avgörs av privat vs kommunal. Vi borde titta mer på Finland och andra jämförbara länder när vi förbättrar skolan.K karlmb skrev:Nu tänkte jag inte just på upphandlad skola, sånt har vi ju inte i Sveriga pga anledningar du nämner bland annat. Utan den som vill får starta en och sedan är det samma tillsyn av dessa som av de kommunala skolrna.
Det är inte där felet sitter.
Utan det är ju i tillsynen och läroplanen som problemen finns.
Ingen skola i Sverige skulle klara sig utan kritik i tex Finland, det är jag övertygad om.
Min poäng är dock att en privat skola även med världens bästa läroplan kommer vara svår att följa upp och de har starka incitament att spara in, för att plocka ut vinst. En kommun ska ju även ta hand om eleverna efter skolgång och har incitament att göra mer än vad som är mätbart om de lyckas är en annan sak
