Trappautomat 3 ledar koppling
Håller på med ett projekt i skolan där vi installer el i ett hus, ska ha en trappautomat som ska kopplas enligt 3 ledare. Hur kopplar jag? Behöver även ett kretsschema! Jag kom hit för att om jag frågar om råd av läraren sänker ens betyg, har försökt tyda beskrivningen vid sidan om trappautomaten men förstår inte. Har kopplat enligt 4 ledsre förut.
Hobbyelektriker
· Värmland, Molkom
· 26 909 inlägg
Det finns många varianter på trappautomater. Lägg upp schemat för just din trappautomat här och förklara så långt du kan hur den fungerar. Principen för tretrådsautomater är en tråd för belysningen, en tråd för tryckknappen och en gemensam tråd.
Hej, välkommen till forumet. 
Låter som att hen helt missförstått lärarens roll ... :|
Vad är det för skola? Gymnasium, eller privat?
Varför då?Christoffer Etzell skrev:
Låter som att hen helt missförstått lärarens roll ... :|
Vad är det för skola? Gymnasium, eller privat?
Går på Fredrik gymnasiet, har man efter samråd med läraren klarat uppgiften så har du ett betyg som är godkänt men inte högre.
Som jag förstått, så är enda enda skillnaden att du inte drar en fas till strömställaren, men det där med en gemensam förstår jag inte
Som jag förstått, så är enda enda skillnaden att du inte drar en fas till strömställaren, men det där med en gemensam förstår jag inte
Det som avses är den kabel stammen som går igenom trapphuset.
Den kan antingen utföras med 3 ledare + skyddsjord eller 4 ledare + skyddsjord.
Fall 1 , blir ledarna tändtråd (bruten fas) , nolla, manöverledning + skyddsjord. Nollan är gemensam för trappbelysningen och manöverkretsen ( tryckknapparna).
Fall 2 , blir ledarna tändtråd( bruten fas) , nolla , manöverledning, fas + skyddsjord. Nollan och tändtråden driver trappbelysningen. Manöverledningen och fasledare " driver" manöverkretsen ( tryckknapparna) . Med den här kopplingen kan man även mata en separat strömställarstyrd belysning på en vind eller ett städförråd.
Jag tycker att man bör undvika att överkoppla ledningar såsom skyddsjord , nolla på tryckkńapparna. Använd hellre wago bakom brytarna. Orsaken är att det ofta är fastighetsskötare som byter dessa vid t.ex. skadegörelse. I ett sådant fall är det bra för elsäkerheten att det bara sticker ut 2-3 ledare till tryckknapparna.
Ni behöver även förstå dessa kopplingar ordentligt eftersom ni ofta kommer att behöva felsöka dessa anläggningar. Det är även en anläggning som kan få problem att uppfylla utlösningsvillkor om man projekterar den felaktigt.
Den kan antingen utföras med 3 ledare + skyddsjord eller 4 ledare + skyddsjord.
Fall 1 , blir ledarna tändtråd (bruten fas) , nolla, manöverledning + skyddsjord. Nollan är gemensam för trappbelysningen och manöverkretsen ( tryckknapparna).
Fall 2 , blir ledarna tändtråd( bruten fas) , nolla , manöverledning, fas + skyddsjord. Nollan och tändtråden driver trappbelysningen. Manöverledningen och fasledare " driver" manöverkretsen ( tryckknapparna) . Med den här kopplingen kan man även mata en separat strömställarstyrd belysning på en vind eller ett städförråd.
Jag tycker att man bör undvika att överkoppla ledningar såsom skyddsjord , nolla på tryckkńapparna. Använd hellre wago bakom brytarna. Orsaken är att det ofta är fastighetsskötare som byter dessa vid t.ex. skadegörelse. I ett sådant fall är det bra för elsäkerheten att det bara sticker ut 2-3 ledare till tryckknapparna.
Ni behöver även förstå dessa kopplingar ordentligt eftersom ni ofta kommer att behöva felsöka dessa anläggningar. Det är även en anläggning som kan få problem att uppfylla utlösningsvillkor om man projekterar den felaktigt.
Redigerat:
Hur menar du? Hur ska det kopplas? Ursäkta om jag kommer med nybörjar frågorelmont skrev:
Du har ju själv lagt upp kopplingsschemat för din trappautomat. Vad är det som är oklart?
Nybörjare får man gärna vara, det är alla i början.
Din lärare verkar ha en konstig inställning till betygssättning. Nu vet jag inte hur det fungerar på yrkesgymnasium men min inställning när jag undervisar är att min föreläsning ska vara så tydlig som möjligt och eventuella misslyckanden på prov i huvudsak reflekterar min förmåga att lära ut. Att tycka att man inte är värd mer än G (D? vad heter det nuförtiden?) om man måste fråga innebär att läraren måste anse att hens föreläsning/förklaring är perfekt och enda anledningen till att inte förstå efter det är att eleven är korkad. Trist....
Nybörjare får man gärna vara, det är alla i början.
Din lärare verkar ha en konstig inställning till betygssättning. Nu vet jag inte hur det fungerar på yrkesgymnasium men min inställning när jag undervisar är att min föreläsning ska vara så tydlig som möjligt och eventuella misslyckanden på prov i huvudsak reflekterar min förmåga att lära ut. Att tycka att man inte är värd mer än G (D? vad heter det nuförtiden?) om man måste fråga innebär att läraren måste anse att hens föreläsning/förklaring är perfekt och enda anledningen till att inte förstå efter det är att eleven är korkad. Trist....
Om jag ska omformulera mig lite, är det så att du inte får ihop hur kablarna ska kopplas ihop eller är det varför det ska kopplas på ett visst sätt (mer än att kopplingsschemat säger så)?
Som sagt vet jag inte hur betygssättningen fungerar på yrkesgymnasium men går man enligt den taxonomin som vi använder så är den mest grundläggande nivån att mekaniskt kunna utföra något utan att egentligen förstå varför. Det är mycket riktigt någon slags G-nivå. Att förstå varför man kopplar på ett visst sätt visar på en mer tillämpad kunskap och värderas också högre.
Om du svarar på frågan ovan så kan jag försöka mig på en bättre förklaring av vad den gemensamma tråden innebär
Som sagt vet jag inte hur betygssättningen fungerar på yrkesgymnasium men går man enligt den taxonomin som vi använder så är den mest grundläggande nivån att mekaniskt kunna utföra något utan att egentligen förstå varför. Det är mycket riktigt någon slags G-nivå. Att förstå varför man kopplar på ett visst sätt visar på en mer tillämpad kunskap och värderas också högre.
Om du svarar på frågan ovan så kan jag försöka mig på en bättre förklaring av vad den gemensamma tråden innebär