Uldret og svært spørgsmål måske. Specielt i betragtning af tilbygningen.
Har et hus fra ca. 1919, plankestolpe og 1,5pl.
I 1959 blev der lavet en tilbygning på den ene gavl med soveværelse inkl. kælder.
Billedet nedenfor stemmer ikke overens med den nuværende udførelse/facade, men viser princippet.
Hele huset er fuld af diverse haller og døre. Vi har grundlæggende svært ved at få en god planløsning for tilbygningen, men har måske besluttet at vi skal fjerne det nedenfor markerede orange område, som i dag udgør et depotrum på ca. 1,2*1,4m. Det bliver lidt mindre hallfølelse da i hvert fald.
Jeg er dog lidt bekymret for, hvordan det er at skære yderligere ca. 1,4m af den gamle gavl i stueplan. I øjeblikket har vi dårlig kontrol over, hvordan fx tagspærene ser ud for tilbygningen, og hvordan de er fastgjort.
Min vurdering i øvrigt er, at bæringen foretages i samme retning på begge dele af huset. For den originale del foretages det på langsidens ydervæg og gennem "hjertemuren". Dvs. at gavlene ikke bærer større belastninger.
1. Har nogen en følelse af, om ovenstående er korrekt overvejet?
2. Har vi et andet forslag til løsning af disse to lidt for små soveværelser? Midterdelen vurderes bærende.
Plankstammer fungerer som skivekonstruktioner, hvor alle de involverede komponenter samarbejder. Det er rigtigt, at tag- og bjælkelagsbelastninger havner på sidevæggene og hjertemurene, men alle vægge i et plankehus er i større eller mindre grad bærende. Det plejer at gå godt at lave åbninger, især i gavlvægge og andre tværgående vægge, men åbningerne skal afveksles i plankstammens plan. Jo bredere åbning, desto større dimension på afvekslingsbjælken. For en normal døråbning plejer det at være tilstrækkeligt med en planke som bjælke. Ved større åbninger bør man beregne på det. Afvekslingsbjælken skal også have korrekte understøtninger.
Spontant virker det, som om den bedste løsning er en ny indgang, så tilbygningen kan udnyttes effektivt.
Klik her for at svare
Vi vill skicka notiser för ämnen du bevakar och händelser som berör dig.
